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cours B2.0
18 décembre 2012

Les croyances et les superstitions

 

En groupes

1. Recherche :

a. Les origines des superstitions

Avec votre groupe, choisissez quelques superstitions (trèfle, fer à cheval, le pain à l’envers sur la table,  le parapluie ouvert dans une maison, être 13 à table etc.) et recherchez l’origine de ces superstitions. Prenez des notes, vous informerez ensuite le reste de la classe.

b. Expliquer le jeu de mot

le-chat-voyante

Individuellement

2. Etes-vous superstitieux ? Testez-vous et notez le résultat.

http://test.psychologies.com/etes-vous-superstitieux

3. Compréhension orale

a. Les superstitions selon les régions

Les superstitions à Millau

http://www.dailymotion.com/video/xfef1w_superstition-autour-du-viaduc-de-millau_news#.UNB29KzF16E

Le village de Bugarach dans l’Aude

http://videos.tf1.fr/jt-13h/les-illumines-de-bugarach-7664469.html

b. Internet peut-il prédire l’avenir ?

 http://www.france24.com/fr/20101127-2010-11-27-0946-wb-fr-le-net

4. Les croyances / humour

http://www.m6.fr/serie-camera_cafe/videos/16574-numerologie.html

Comment a-t-elle appris la numérologie ?

Quelle est la règle de vie se sa collègue ?

Quel calcul elle fait à partir de la date de naissance de sa collègue ?

Pourquoi les résultats de ses calculs sont faux ?

Pourquoi la situation se dégrade ?

Comment elles arrivent à la déprimer complètement ?

http://www.dailymotion.com/video/x2clom_new-f-foresti-brigitte-la-numerolo_fun

Quelle est sa spécialité ?

Quelles sont ses techniques ?

Relevez tout ce qui montre qu’elle est complètement idiote ?

5. Chanson : Line Renaud, Le trègfle à quatre feuille

Ecoutez et résulez la chanson en quelques lignes.

http://www.youtube.com/watch?v=krbgKMTk7rM

 

 

 



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